As férias intermediárias devem ser uma fonte de motivação para o retorno ao ritmo escolar


Especialistas afirmaram que os alunos devem ser motivados a reeducar com atividades como descansar, se divertir, brincar, passar tempo na natureza, ler, atividades culturais e esportivas durante o recreio, e alertaram os pais sobre limitar e controlar o uso de dispositivos tecnológicos.

Istanbul Medeniyet University Faculdade de Ciências da Educação Departamento de Educação Básica Professor. Dr. Halil İbrahim Sağlam disse que a pausa é um feriado curto que passará em um piscar de olhos e que não deve ser atribuído a grandes significados, e que deve ser avaliado para respirar para ser mais enérgico depois.

Enfatizando a importância de manter o ritmo no período de educação com uma ligeira diminuição, Sağlam disse: “É apropriado fazer um planejamento flexível que não fique longe das aulas, desde que seja dada prioridade à eliminação das deficiências durante o intervalo. Deve ser considerado como um período de tempo mais flexível, deve-se saber que se divertir e jogar não impede o aprendizado. Passar tempo com os colegas, se possível, passeios em família ao ar livre, assistir filmes e ler livros devem ser incluídos. fez sugestões.

Afirmando que, em vez de obter o título de ser um bom professor com muitos deveres de casa, os professores devem receber trabalhos de casa adequados às necessidades e níveis dos alunos e que os próprios esforços e trabalho duro dos alunos devem ser apreciados, disse Sağlam. contou.

“VEÍCULOS TECNOLÓGICOS NÃO DEVEM SER CONSIDERADOS COM SILENCIADOR INFANTIL”

prof. Dr. Afirmando que a comunicação saudável entre pais e filhos ajuda cada um dos membros da família a existir e criar um ao outro, Sağlam enfatizou a importância dos pais compartilharem seus sentimentos e pensamentos com seus filhos com sinceridade, usando uma linguagem sincera e amorosa no fortalecimento dos laços familiares.

Ressaltando que é necessário passar tempo de qualidade com a família o máximo possível durante o feriado, Sağlam disse: tempo fora, consciente ou inconscientemente, eles têm computadores em seus espaços de vida, quando chegam em casa. Eles podem se isolar da vida familiar optando por se engajar em dispositivos como tablets, telefones, televisores etc. Para não cometer tal erro, os pais podem brincar com seus filhos, passear, ler um livro, assistir a um filme , conversam entre si olhando nos olhos deles com interesse e amor, tocando assim o coração de seus filhos. e fazer com que seus filhos sintam que eles os valorizam com seu comportamento pode ajudar a fortalecer os laços familiares.”

Afirmando a importância de manter as crianças longe das ferramentas tecnológicas o máximo possível, Sağlam disse: “As ferramentas tecnológicas não devem ser consideradas um silenciador infantil, o tempo gasto com ferramentas tecnológicas deve ser limitado de acordo com a idade das crianças”. disse.

HORÁRIO DE CONSTRUÇÃO DE MEIO FERIADO

Universidade de Istambul (IU) Faculdade de Letras, Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia do Desenvolvimento Professor Assoc. A Dra. Sema Karakelle disse que o intervalo é um momento para respirar, descansar um pouco, se divertir mais e reunir forças para as crianças em idade escolar.

Apontando para a importância de as crianças adquirirem o hábito de autorregulação de forma a estabelecer um equilíbrio escola-casa, Karakelle disse: “Nesse caso, o que podemos fazer como pais? Claro, ajudar as crianças a reunir forças, descansar e se divertir para continuar seus esforços no novo período. Expressá-lo em um conceito psicológico, fornecer motivação para um novo tempo de trabalho.” ela disse.

Definindo motivação como “um conceito usado para descrever os fatores biológicos, psicológicos e sociais que movem os indivíduos, permitem que eles mantenham seus esforços e orientam seus comportamentos”, Karakelle afirmou que o esforço para um objetivo futuro só é possível com motivação.

Com base nessa definição, Karakelle afirmou que as principais linhas do que os pais podem fazer durante as férias de férias começaram a ficar claras e disse: “Não há nada como uma pequena recompensa para começar a fazer esforços novamente após um período cansativo. Então, a melhor coisa que os pais podem fazer é apoiar essa pausa para que seja agradável. “O que você pode fazer para tornar os dias de descanso do seu filho agradáveis ​​depende de você, seu filho, outros membros da família, a natureza do relacionamento entre você e suas possibilidades. Não pode haver uma receita de alegria que seja válida para todas as crianças e famílias. Cada pai deve ser capaz de criar uma receita que se encaixe em sua própria textura.”

O membro do corpo docente da Universidade Técnica de Yıldız, Prof. Dr. Süleyman Doğan, afirmou que as crianças podem querer assistir televisão, acessar a Internet e jogar jogos de computador o quanto quiserem durante as férias, e que restringi-los também é importante para o desenvolvimento geral da criança como no período escolar, então o tempo de televisão e computador deve ser permitido sob controle sem exageros.

Afirmando que as crianças não encontram tempo para ler os livros que desejam durante o período escolar, Doğan observou que as férias de meio período são um período muito adequado para as crianças amarem os livros, e que ler os livros que gostam contribuirá para o desenvolvimento do hábito de leitura da criança.

Afirmando que a pausa também é uma oportunidade de passar tempo com a família, Doğan disse: “Dar às crianças responsabilidades diárias como arrumar o quarto e escovar os dentes, além de direcioná-las para atividades que amam, como esportes, xadrez e drama, contribui grandemente para o seu desenvolvimento físico e social. Se ele aprendeu a administrar bem, essa atitude se refletirá em suas atividades e atividades durante as férias, quanto de seu tempo passa com seus amigos e quanto gasta para si mesmo. Será útil adicionar planejamento diário, repetições de cursos curtos e horas de leitura de livros para se preparar para o novo período.”

“RECOMENDO ATIVIDADES RELACIONADAS AO ESPORTE E À ARTE”

O conselheiro psicológico especialista Hakan Karaman afirmou que distração, tédio da escola e problemas acadêmicos podem ser experimentados em alunos que exibem desempenho cognitivo por um longo período de tempo, como 5 meses antes da aplicação de férias intermediárias, e que uma pequena pausa é dada aos períodos de educação de longa duração com a pausa a meio do semestre antes da pausa do semestre, e que este é o caso de ambos os alunos. Ele também disse que é útil para os professores.

Observando que os alunos estão trabalhando em um ritmo intenso desde setembro e se tornaram cognitivamente carregados, Karaman disse: “Definitivamente, atividades adequadas à natureza, atividades relacionadas à arte e esportes serão benéficas”.

Enfatizando que as crianças devem passar um tempo na frente de dispositivos tecnológicos por um determinado período de tempo, Karaman continuou: “Isso pode ter vários perigos e repercussões psicológicas negativas. As crianças podem experimentar situações como irritabilidade, explosões de raiva, insônia, retraimento social e reprovação nas aulas escolares. Um dispositivo tecnológico pode ser usado sob a supervisão dos pais, não excedendo uma determinada hora – por exemplo, no máximo 1-2 horas para crianças do ensino fundamental e médio. Os alunos do ensino médio também podem decidir usá-lo o quanto precisarem. Um aluno que vai para o ensino médio tem aulas online, ele está fazendo a lição de casa, mas se for apenas para jogar e passar o tempo nas redes sociais, não deve ultrapassar 1-2 horas por dia.”

Chamando a atenção para a importância de não olhar as férias apenas com foco em aulas ou entretenimento, mas encontrar um meio-termo, Karaman disse: “A leitura de livros deve se tornar uma cultura. Não achamos correto enviar estudos para cursos como se houvesse escola durante 8 horas por dia. Descansar também é a necessidade mais natural da criança. Deve atender às necessidades do jogo, e atividades culturais e esportivas devem ser adicionadas a ele”, disse.



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